宁洋子和沈芯语双人飞天特殊教育系是在原山东省特殊教育中等专业学校聋儿语训专业的基础上发展而成，从2000年起，就开始了培养特殊教育师资的工作。历经艰辛起步、砥砺前行的中专阶段，2017年独立设系，现有特殊教育专业、言语听觉康复技术两个专业，承担着为山东省乃至全国特殊教育康复机构培养培训师资的重任，是山东省特殊教育事业发展的中坚力量。其中特殊教育专业为师范类专业，分为“3+2”贯通本科（和济南大学联合培养）和三年高职两个学制。 特殊教育专业于2018年入选山东省高职院校品牌专业群，2022 年入选山东省高等职业教育高水平专业群；言语听觉康复技术专业是全省首家培养言语语言和听力康复人才的专业，2017年被中国残联、国家教育部确定为“康教结合人才培养改革试点单位”。特殊教育系为国家培养了大批优秀毕业生，培养了数千名扎根在特殊儿童教育康复、言语康复、听力康复、助听器验配等岗位的高素质应用型人才。

特殊教育系师资队伍共24人，其中行政岗兼职8人，系部师资18人。4名教师取得国际应用行为分析师（BCBA）职业资格证书，4名教师获得C-PEP-3（儿童心理教育评估中文第三版）评估师资格，8名教师获得VB-MAPP评估师资格，3名教师获得韦氏智力量表主试教师资格，4名教师取得贝克曼口肌治疗师资质，2名教师获得全国听觉口语法证书，2名教师获得蒙台梭利教学高级教师资格证，“双师型”教师的比例高达80%以上。

系部课程设置合理，实训条件完善。以市场需求为导向，调研分析专业相关就业岗位及对应的核心能力，形成以职业胜任力为基础的模块化、项目化课程体系，不断加大实训实践课程的比重。建有师范生实训平台、虚拟现实技术辅助干预实训平台、感统训练室、特殊儿童评估观察室、自然情景教室、幼儿区域活动实训室、融合教育实训室、蒙台楼利教室、奥尔夫音乐教室、数码电钢琴室、主观测听室、客观测听室、耳模制作室、助听器验配室、言语障碍评估与矫正室等50多间实训室；同全国60余家知名特殊儿童康复教育机构合作，建立实践教学和就业的一体化基地30余处，充分满足专业课程教学、技能训练和见习实习的需要。

系部教学成果丰硕，培养效果显著。以提高就业竞争力为导向，注重实践能力的培养，实现学生多元发展。学生技能过硬，近年来先后在山东省师范类高校学生从业技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、山东省大学生医养健康创新创业大赛、“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛、学宪法讲宪法大学生演讲等省级以上大赛中荣获诸多奖项。学生毕业时取得职业资格证书的比例达到80%以上，包括教师资格证、助听器验配师、保健按摩师、VB-MAPP评估师证书、育婴师等多个行业认可度高的职业资格。近三年相关专业对口就业率持续保持在85%以上，毕业生用人单位满意度达95%以上。

系部始终坚持立德树人、德技井修，积极推进产教融合、校企合作，先后同北京恩启、青岛以琳、山东省听力语言康复中心、山东省康复研究中心等30多家行业企业、一线教育机构及医院建立了合作关系；山东省教育厅依托我系成立山东省残疾儿童融合教育指导中心，承担全省残疾儿童融合教育研究、指导、培训、服务等工作；承接菏泽市、淄博市、青岛市等地市残疾儿童康复机构评估工作；承办山东省国家通用手语骨干教师培训。系部社会服务能力和社会影响力不断攀升。（更新于2023年8月）