为进一步贯彻《山东省“十四五”特殊教育发展提升行动方案》，积极应对融合教育趋势，推进系部融合教育教学和研究事业的发展，提升师生融合教育实践素养，根据教育康复高水平专业群建设规划，特殊教育系邀请济南市锦屏幼教集团锦屏幼儿园资深融合教育教师孔涛来我系开展讲座。

孔涛老师以“学前融合教育教师成长历程及个别化能力构成”为题进行授课。融合教育实践研究经验分享，从融合教育的基本理念、“全融入+个别化干预”融合模式中的融合目标、教学策略及评价、融合教育的实践思考三个维度诠释了什么是融合教育、为什么要实施融合教育以及怎样实施融合教育，涵盖基础理论、发展视野、可操作路径、多元实施策略等多个方面。

孔老师从班级环境、幼儿心理、一日环节设计等方面给予科学指导；通过情景体验，提供掌握幼儿哭闹、发脾气等情况的处理方法，并对系部师生有关学前融合与个别化教育实践等方面的疑问进行了一一解答。